시드니 학교가 핀란드처럼 될 수 있는 방법

시드니 학교가 핀란드처럼 될 수 있는 방법

https://www.smh.com.au/…/this-is-why-finland-has-the…

(이하 구글 번격기 이용)

하버드 교육 교수인 하워드 가드너(Howard Gardner)는 한때 미국인들에게 "가장 효과적인 학교를 갖고 있고, 우리가 미국에서 하고 있는 것과 정반대로 하는 핀란드에서 배우십시오"라고 조언한 적이 있습니다.

그의 추천에 따라 나는 일곱 살 난 아들을 조엔수에 있는 초등학교에 등록했습니다.

러시아 국경의 경비탑에 부딪히기 전 유럽연합에서 가장 동쪽으로 갈 수 있는 핀란드.

좋아요, 저는 그냥 가드너를 맹목적으로 따랐던 것이 아닙니다. 저는 한 학기 동안 이스턴 핀란드 대학교에서 강사로 일했습니다. 그러나 요점은 5개월 동안 아내와 아들과 함께 놀라울 정도로 스트레스가 없고 놀라울 정도로 좋은 학교 시스템을 경험했다는 것입니다. 핀란드는 서구 세계에서 가장 높은 글로벌 시험 점수를 생산한 역사를 가지고 있으며, 가장 문맹 퇴치 국가를 포함하여 최근 다른 세계 1위 순위로 가득 찬 트로피 케이스를 가지고 있습니다.

핀란드에서 아이들은 7세가 될 때까지 정식 학업 훈련을 받지 않습니다. 그때까지 많은 사람들이 탁아소에 있으며 놀이, 노래, 게임 및 대화를 통해 배웁니다. 대부분의 아이들은 심지어 막내라도 걷거나 자전거를 타고 학교에 갑니다. 수업 시간은 짧고 숙제는 일반적으로 가볍습니다.

많은 학교에서 쉬는 시간을 줄인 미국과 달리 핀란드의 학생들은 매일 매시간 15분의 야외 자유 놀이 시간을 의무적으로 가지고 있습니다. 신선한 공기, 자연 및 규칙적인 신체 활동 휴식은 학습의 엔진으로 간주됩니다. 핀란드의 한 격언에 따르면 "악천후는 없습니다. 옷이 부적절할 뿐입니다."

어느 날 저녁, 나는 아들에게 그날 체육관에서 무엇을 했는지 물었습니다. "그들은 지도와 나침반을 가지고 우리를 숲으로 보냈고 우리는 탈출구를 찾아야 했습니다."라고 그는 말했습니다.

핀란드는 낮은 품질의 대량 표준화 테스트에 시간이나 돈을 낭비하지 않습니다. 대신, 아이들은 지금까지 만들어진 최고 품질의 "맞춤형 학습 장치"인 살과 혈액 교사의 직접적인 관찰, 체크인 및 퀴즈를 통해 매일 평가됩니다.

수업에서 아이들은 때때로 재미 있고, 킥킥거리고, 공상을 할 수 있습니다. 핀란드인들은 내가 반복해서 들었던 문화적 진언을 실행에 옮겼습니다.

전형적인 교실의 정서적 분위기는 따뜻하고 안전하며 존중하며 매우 지지적입니다. 대본이 있는 수업도 없고 직선으로 걷거나 똑바로 앉기 위한 준군사 요구 사항도 없습니다. 핀란드에서 공부하는 한 중국 학생 교사는 저에게 놀라워했습니다. "중국 학교에서는 군대에 있는 것처럼 느껴집니다. 여기에서는 정말 좋은 가족의 일원이 된 것 같습니다." 그녀는 어떻게 하면 핀란드에 영구적으로 머물 수 있을지 고민하고 있습니다.

핀란드에서 교사는 의사 다음으로 가장 신뢰할 수 있고 존경받는 전문가입니다. 부분적으로는 연구 및 강의실 실습을 전문으로 하는 교육 석사 학위를 취득해야 하기 때문입니다.

한 핀란드 아동 교육 교수는 "어른으로서 우리의 사명은 정치인으로부터 아이들을 보호하는 것"이라고 말했습니다. "우리는 또한 사업가들에게 우리 건물에서 나오지 말라고 말해야 할 윤리적, 도덕적 책임이 있습니다." 사실, 핀란드 시민이라면 언제든지 원할 때 학교를 방문할 수 있지만 그녀의 메시지는 분명했습니다. 교육자는 교육의 궁극적인 권위자이지 관료나 기술 공급업체가 아닙니다.

핀란드는 개인화 된 일대일 교육을 수행하는 높은 자격과 존경을 받고 전문적인 교사를 전국 공공 규모로 제공합니다. 관리 가능한 학급 규모; 풍부하고 발달적으로 올바른 커리큘럼; 규칙적인 신체 활동; 품질이 낮은 표준화된 테스트가 거의 또는 전혀 없으며 이에 수반되는 독성 스트레스와 낭비되는 시간과 에너지; 교사의 일일 평가; 그리고 안전한 교실 분위기, 협력, 따뜻함, 소중한 개인으로서의 어린이 존중.

지난 11월 어느 날, 핀란드에 첫 눈이 내렸을 때, 저는 교사 양성 학교의 야외 놀이터와 가까운 대학교 교직원 사무실 창밖에서 소란스러운 소리를 들었습니다. 조사하러 갔습니다.

들판은 소나무 사이로 겨울의 첫 맛을 음미하는 아이들로 가득 찼다.

"그거 들리니?" 노란색 안전 작업복을 입은 특수교사인 쉬는 시간 모니터가 물었다.

"그건 행복의 목소리야." 그녀가 자랑스럽게 말했다.

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윌리엄 도일(William Doyle)은 2015-2016년 풀브라이트 학자이자 동부 핀란드 대학의 미디어 및 교육 강사입니다.

로스앤젤레스 타임즈

출처: https://www.facebook.com/617226503/posts/10158181310731504/?app=fbl